En una reciente encuesta del Eurobarómetro, se ha revelado que una abrumadora mayoría, el 78% de los europeos, considera que la educación digital debe recibir el mismo enfoque y recursos que las asignaturas tradicionales como la lectura, las matemáticas y las ciencias. Este análisis, titulado 'Necesidades futuras en la educación digital', señala que una alarmante proporción, nueve de cada diez encuestados, apoyaría la inclusión de estas competencias en todos los niveles educativos.

Los hallazgos revelan además que el 92% de los entrevistados subraya la importancia de que las escuelas enseñen a los estudiantes a gestionar los efectos adversos que las tecnologías digitales pueden tener sobre la salud mental y el bienestar general. Esta necesidad crítica resalta el papel fundamental que la educación tiene en la formación de una generación consciente y resiliente.

La lucha contra la desinformación también fue un tema clave en la encuesta, con el 80% de los participantes afirmando que una adecuada alfabetización digital es crucial para protegerse de las noticias falsas y la manipulación en línea. La educación en este sentido no solo empodera a los individuos, sino que fortalece el tejido social frente a las amenazas digitales.

La necesidad de habilidades docentes en este ámbito también es evidente, ya que el 89% de los encuestados sostiene que todos los educadores deben estar equipados para enseñar a los estudiantes a distinguir entre la realidad y la ficción que circula en el entorno digital, así como para facilitar una navegación segura en la vasta información disponible.

La encuesta también arrojó que el 69% de los participantes apoya la idea de prohibir el uso de teléfonos inteligentes en las aulas, mientras que un 87% está a favor de impulsar tecnologías digitales específicamente diseñadas para el aprendizaje. Estos resultados resaltan una creciente preocupación por el uso adecuado de la tecnología en un contexto educativo.

En relación a la inteligencia artificial, el 54% de los encuestados reconoció tanto sus beneficios como los desafíos que plantea para el proceso de enseñanza-aprendizaje, abogando por una evaluación continua de su impacto. Esta postura cautelosa refleja una creciente conciencia sobre las implicaciones de la IA en el ámbito educativo.

Además, los ciudadanos europeos han expresado su opinión sobre el papel regulador de la UE en la educación digital, con un 49% de ellos indicando que es crucial establecer normas sobre el uso de tecnologías en el ámbito educativo, especialmente en lo que concierne a la protección de datos y la gestión de la inteligencia artificial.

La encuesta del Eurobarómetro Flash fue realizada de manera online en los 27 estados miembros de la UE del 7 al 14 de mayo de 2025, logrando recoger las opiniones de 25,781 ciudadanos, lo que otorga un peso significativo a estos hallazgos en el contexto del debate sobre el futuro de la educación digital en Europa.