En España, durante el curso 2022/2023, un total de 78.063 alumnos con autismo recibieron educación, lo cual representa un incremento del 13,13% con respecto al año anterior, según datos de la Confederación Autismo España. Este colectivo constituye el 29,71% del total de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociado a discapacidad.

De los estudiantes con autismo, 64.198 son niños y 13.865 son niñas. La mayoría, un 84,84%, está escolarizada en la modalidad ordinaria, mientras que el 15,16% estudia en centros de educación especial.

En los últimos doce cursos escolares, el número de alumnos con autismo ha experimentado un aumento significativo, pasando de 19.023 en el curso 2011-2012 a los 78.063 actuales, lo que significa un incremento del 310,36%. Este crecimiento ha sido más pronunciado en la educación ordinaria, con un aumento del 410,4%, en comparación con la educación especial, que ha visto un incremento del 95,7%.

En cuanto a la distribución por género, en educación especial el 79,72% de los alumnos son niños y el 20,28% son niñas, mientras que en educación ordinaria los niños representan el 82,69% y las niñas el 17,31%. Se observa que las niñas tienen una menor presencia en la educación ordinaria en comparación con la educación especial.

Los datos del curso 2022-2023 también revelan que el alumnado con autismo representa el 0,94% del total de estudiantes no universitarios y que se encuentra mayoritariamente en etapas educativas tempranas, como Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, con menor presencia en Bachillerato y Formación Profesional.

En términos de género, las niñas tienen una mayor presencia en Educación Infantil, mientras que los niños son mayoría en la ESO. Por otro lado, los estudiantes de educación ordinaria tienden a concentrarse en centros públicos en mayor medida que los alumnos de educación especial.