MADRID, 10 Oct.

La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) han presentado un recurso ante la Audiencia Nacional contra la convocatoria de ayudas al estudio para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Según estas organizaciones, la convocatoria discrimina al estudiantado con discapacidad.

Según señalan FIAPAS y CERMI, desde el curso 2020-2021, la convocatoria exige que el alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad tenga un certificado de discapacidad igual o superior al 33%. Esto elimina la posibilidad de acreditar estas necesidades educativas por otras vías acreditativas y certificadas por profesionales del ámbito educativo.

Ambas organizaciones consideran que esta situación afecta, discrimina y excluye a un gran número de alumnos con discapacidad, ya que en los criterios de acceso a las ayudas se utiliza el término "discapacidad" como una mera categoría, alejándose de la concepción más acertada de la discapacidad como una situación personal que genera determinadas necesidades educativas especiales.

Específicamente, destacan que parte del alumnado con sordera se ha visto gravemente perjudicado por esta interpretación introducida por el Ministerio de Educación. Por ello, tanto FIAPAS como CERMI han presentado un recurso ante la Audiencia Nacional exigiendo que se proteja el derecho a la educación de todos los estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad sin ninguna restricción.

Las familias del alumnado con discapacidad solicitan estas ayudas debido a sus necesidades educativas especiales, las cuales son preexistentes e independientes del grado de discapacidad certificado. FIAPAS y CERMI consideran que esta discriminación en el acceso a las becas y ayudas va en contra del derecho a la educación de estos estudiantes, ya que requieren apoyos educativos específicos que las familias solo pueden costear gracias a estas ayudas que recibían previamente.

En ambos recursos presentados, se solicita al Tribunal que los posibles efectos retroactivos del fallo no perjudiquen a los alumnos que ya cumplan con los requisitos actuales y se hayan presentado a la convocatoria actual.